Le Togo veut franchir un nouveau cap dans la modernisation de son système éducatif. Les autorités ont lancé, le 23 septembre à Lomé, le processus d’élaboration d’une politique d’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement technique et la formation professionnelle (ETFP).
Cette initiative vise à faire de l’IA un levier de transformation du secteur, dans un pays où les défis liés à l’adaptation des compétences aux besoins du marché du travail restent considérables. « L’IA est plus qu’opportune et revêt un intérêt certain : elle permettra au système de l’ETFP de prendre toute sa part dans une économie forte, inclusive, compétitive et génératrice d’emplois décents et durables, capables de réduire la pauvreté et la vulnérabilité », a affirmé Isaac Tchiakpé, ministre de l’Enseignement technique.
Au-delà des ambitions, Lomé mise sur le potentiel de cette technologie pour répondre à certains défis éducatifs du 21è siècle, notamment l’innovation pédagogique et l’accélération des progrès vers l’atteinte de l’Objectif de développement durable n°4 (ODD 4), qui vise un accès équitable à une éducation de qualité.
Le projet est piloté par un comité regroupant différents acteurs nationaux du secteur, dans le cadre d’une démarche présentée comme participative et inclusive. Le document final, qui doit tracer les contours de cette nouvelle politique, est attendu pour début 2026. L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) accompagne le processus, notamment sur le plan financier.
