Au Togo, le gouvernement entend renforcer son soutien à la scolarisation des filles à l’occasion de la rentrée 2026-2027. Plus de 150 000 élèves filles des établissements publics doivent bénéficier de kits scolaires dans le cadre du projet SWEDD+ Togo, selon les informations communiquées par les autorités.
La campagne nationale de distribution sera officiellement lancée le 9 septembre au CEG Blitta Gare, avant d’être étendue à plus de 1 500 localités réparties dans les cinq régions du pays.
Cette deuxième opération affiche une couverture supérieure à celle de l’année précédente. Pour la rentrée 2025-2026, le dispositif avait permis de distribuer 101 334 kits à des élèves filles dans 64 cantons. Lors du lancement de cette première campagne, les autorités avaient annoncé 101 230 kits, pour un coût global d’environ 603 millions de francs CFA, destinés à 800 localités.
Le nombre de bénéficiaires attendu pour 2026-2027 représente ainsi une progression d’environ 48 % par rapport aux bénéficiaires effectivement recensés lors de la précédente édition.
Réduire les obstacles économiques
Au-delà de l’appui en fournitures scolaires, le dispositif vise à réduire certains obstacles économiques susceptibles de compromettre l’accès et le maintien des filles à l’école. Il s’inscrit dans le projet SWEDD+, mis en œuvre avec l’appui notamment de la Banque mondiale et de l’UNFPA.
L’initiative rejoint les objectifs des politiques publiques togolaises en matière d’éducation et d’égalité des chances, alors que le maintien des filles dans le système scolaire demeure un enjeu important, particulièrement dans les zones les plus vulnérables.
La première campagne avait fait l’objet d’une évaluation en avril 2026. Celle-ci devait notamment permettre de tirer des enseignements sur la logistique et la couverture géographique du dispositif afin d’améliorer les opérations suivantes.
Avec cette nouvelle campagne, le Togo élargit donc à la fois le nombre de bénéficiaires et l’implantation territoriale de son programme d’appui aux filles scolarisées, dans l’objectif affiché de consolider leur maintien dans le système éducatif.
